CLASES DE QUIMICA

   capsula del tiempo.  1. hoja de presentación. 1.1 nombre completo  1.2 lugar donde vives  1.3 edad  1.4 características físicas.  2. carta al yo del futuro  2.1 lugar y fecha  2.2 saludo inicial hacia tu yo del futuro en tres años  Querido yo del futuro, espero que te encuentres bien después de todo este tiempo, han pasado tres años No quiero olvidar todo lo que hoy siento y tampoco me gustaría que lo olvidaras tú.  Sirva esta carta de clave de recuerdo. Te escribo desde una etapa feliz  No olvides tus metas, todo lo que te ha hecho avanzar hasta donde estás ahora. Quiero que tú, yo futuro, no te olvides de tu origen, y para eso te escribo, recuerda todo lo que llevas detrás. Más que agradecer, disfruta de quien está a tu lado, y quien recorre camino contigo. Si estás recordando ahora mismo a alguien que estuvo pero perdió contacto, llámale, agrádesele ese lugar que ocupa en tu memoria y en tu sonrisa.  Recuerda que han pasado tres años y posiblemente estas apunto de dar uno d

 Manual de toxicidad de alimentos.   Desarrollar un manual de alimentos tóxicos para la salud.  Por lo tanto el manual alimenticio tiene como finalidad saber que sustancias están presentes en una mezcla y verificar que cantidad de esta sustancia presente dentro de la mezcla y verificar si este pueden provocar daños a la salud y pueda llegar a ser toxico o venenoso para el estudiante y su entorno. Por esta razón se deberá de calcular la dosis letal media de cada sustancia presente en un alimento de la vida cotidiana por consiguiente y para que su aplicación sea de mayor eficacia. las sustancias a trabajar serán el sodio sal de mesa y cafeína y chocolate. Por consiguiente las características   a desarrollar del trabajo son las siguientes:        Diseño de una portada        Índice         Introducción (se realiza al final)         Desarrollo del contenido temático.          Recopilación de información o entrevistas.        Clasificación de las sustancias  para el  análisis .    

 periódica escolar científico. 3 Entrevistas  Parte 3: mencionar la situación actual del tema de estudios. realiza las siguientes preguntas a manera de entrevista a diferentes personas cada integrantes debe de realizar dos entrevistas con las siguientes preguntas: 1.       ¿ Crees que la contaminación sea un problema grave para el medio ambiente y en los seres humanos ? . A)     Si es muy grave el problema. B)     Es un problema moderado. C)    No tengo interés sobre el tema. 2.   ¿ Consideras importante la regulación moderada de los distintos productos contaminantes como el platico y derivados ? . A)     Si es importante regular el uso de plásticos. B)     Son necesarios por lo tanto no considero importante su regulación C)    No me interesa en lo absoluto 3.       ¿ Conoces las repercusiones que trae consigo la contaminación a la salud de los seres vivos ? A)     Si B)     No C)    No tengo idea 4.     ¿ Consideras que si no se realizan acciones ante la c

   periódico escolar.   La realización del periódico escolar científico consiste en realizar un informe de las situaciones mas relevantes en la actualidad dentro de nuestra sociedad, relacionando dichos procesos con los contenidos temáticos de la meteria de química.  por lo tanto cada equipo deberá realizar un periódico escolar relacionado a la contaminación ambiental en los temas de como saber si la muestra de una mezcla esta mas contaminada que otra y la contaminación de mezclas.  Parte 2: desarrollar el tema de estudios en relación al contenido temático  ¿Cómo  saber si la muestra de una mezcla está más contaminada que otra contaminada ? . Para lo cual se realizara las siguientes actividades.      Definir el título del tema de estudios dependiendo de tema de cada equipo en relación al tipo de contaminación que se allá asignado al equipo. describir en que consiste tu tema de estudios        Mencionar porque es importante medir cuanta cantidad de una sustancia está presente en una

 periódico escolar.   La realización del periódico escolar científico consiste en realizar un informe de las situaciones mas relevantes en la actualidad dentro de nuestra sociedad, relacionando dichos procesos con los contenidos temáticos de la meteria de química.  por lo tanto cada equipo deberá realizar un periódico escolar relacionado a la contaminación ambiental en los temas de como saber si la muestra de una mezcla esta mas contaminada que otra y la contaminación de mezclas.  Características del trabajo:  ·       En la primera parte se recopilara la información del tema de estudios por equipos a través los distintos medios de información digital. ·    El desarrollo estará enfocado a 3 temas de estudios relacionados a tres tipos de contaminación del suelo, aire, agua. ·       Se desarrollara en el lapso de 3 días en el trabajo escolar y extraescolar. ·     El periódico tendrá 3 hojas que se realizara en pliegos de hojas grandes que sirvan como fuente de información para la

  Revisa con atención el siguiente video y realiza tus apuntes.   link del  dale clic aquí para ver el video   A continuación se muestra diferentes  preguntas que tienes que  resolver  1.  Método de separación de mezclas utilizado en la industria que aprovecha los diferentes puntos de ebullición para obtener petróleo y derivados.  2. método que  separa dos  solidos en el cual uno pasa de estado solido a gaseoso sin tener que pasar por el liquido.  3. los instrumentos utilizados en este método son el termómetro, condensador, matraz, etc.   4. la fase móvil y la fase estacionaria forma parte de un método de separación de mezclas conocido como.  memoriza las siguientes canciones junto al método de separación de mezclas y su propiedad  1. cristalización/ propiedad solubilidad = Me pones a temblar 2. cromatografía/ propiedad solubilidad, capilaridad,  =  canción hasta la raiz 3. magnetización/ propiedad magnetismo =  canción me rehuso   4. cristalización/propiedad  solubilidad y precipitaci